Quando ele não fica quieto

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Toda sala de aula tem, no mínimo, um aluno "encapetado"! Aquele que não deixa ninguém em paz, que perturba a aula com brincadeiras e que não permite que os colegas prestem atenção no que a professora diz.

Visto como o teimoso, "pestinha", "encapetado," sem limites, mal educado, e até de "endiabrado"..., o aluno que apresenta estas características está sempre entre “os problemas” da sala e é corriqueiramente citado na sala dos professores. “Ahh, o Daniel do 6º ano não me deixa terminar a aula, não sei mais o que eu faço com aquele menino...”

Entre os colegas de sala ele é o que chama atenção, provoca e que também perturba. Em alguns momentos ele diverte, mas na maioria das vezes ele só atrapalha. Trocando de lugar, puxando conversa na hora da explicação e desviando a atenção da turma.

Ele apresenta frequentemente a desatenção, inquietude e impulsividade. A ciência já deu um nome e sobrenome para este indivíduo e seu comportamento, é o hiperativo, aquele que sofre de Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). Tem até tratamento!!! O que antes era tratado com horas e mais horas de sermões na sala da direção, agora é tratado com sessões e mais sessões no departamento de psiquiatria.

Como a hiperatividade é mais evidente no período escolar, o papel do professor como agente capaz de identificar as características do indivíduo com TDAH é fundamental. Além disso, o professor é aquele que tem a missão de esclarecer a turma o que é TDAH e que isso não é motivo para chacotas, brincadeiras ou brigas.

Será que levar o aluno hiperativo a cansativas sessões de acompanhamento psiquiátrico ou psicológico e até o uso de remédios é a única/melhor solução?

Sugestão aos professores:

• Conheça um pouco mais sobre TDAH no site da Associação Brasileira do Déficit de Atenção – ABDA

Sugestões aos alunos

• Pesquise em outros blogs um pouco mais sobre a hiperatividade e comente um pouco do que você encontrou;

• Elabore um pequeno painel em A4 com imagens e características da hiperatividade e mostre ao professor. Peça para que ele deixe exposto na sala;

• Você tem problemas de aprendizado? Faça um pequeno comentário sobre a sua experiência.